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《绿色蝈蝈》PPT课件7

《绿色蝈蝈》PPT课件7 详细介绍:

《绿色蝈蝈》PPT课件7《绿色蝈蝈》PPT课件7

《绿色蝈蝈》PPT课件7

亨利·法布尔(1823—1915),法国著名科学家、科普作家。生于农民家庭,从小生活极其穷困,15岁考入师范学校,毕业后谋得初中数学教师的职位。一次带学生上户外几何课,忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝,从此“虫心”焕发,立志做一个为虫子写历史的人。

《昆虫记》:《昆虫记》是一部严谨的科学著作,但面孔却十分和善,似一个个小故事。以人性观察虫性,并以虫性反观社会人生。整部作品充满了对自然万物的赞美之情。

学习目标

① 速读课文,了解蝈蝈的外部特征与习性。

② 能体味文中的美词佳句,并说出其作用。 

③ 培养阅读能力,激发探索科学奥秘的兴趣。 

... ... ...

自由诵读课文,勾画并疏解生字词

(1)给黑色的字注音。

喧嚣(   )    劫掠(   )

静谧(   )    酷爱(   )

吮取(       )   气氛(   )

满载而归( )   喑哑(  )(  )

(2)根据拼音写出相应的汉字。

shòu( )猎   cuàn( )夺

rǎo( )乱      更胜一chóu( )

gōu( )火     zhōng( )斯

xī( )sū( )作响

wō jù( )( )

... ... ...

速读课文,思考下列问题:

1.绿色蝈蝈外表有哪些特征? 

蝈蝈的外形特征:这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。

2.作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?  

蝈蝈的习性:写了蝈蝈的叫声和食性。

再读课文,思考下列问题:

1、作者在写蝈蝈时,变换了哪几种称呼?这样变化有什么效果?

2、你最喜欢文章中的哪些地方?为什么? 

3、作者在介绍蝈蝈的特点时,用了什么手法?你觉得哪些地方值得你借鉴学习?

... ... ...

研读课文,共同探究

《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的:蝈蝈,昆虫。螽斯的一种。翅短,腹大,雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花,危害农作物。也有称之为“哥哥”。就这段文字与课文比较,用简洁的语言概括本文的写作特点。

分享体验,学会积累:

1.文艺笔调。本文既有对昆虫生动传神的形象描写,又有作者感情的真实流露,无处不体现了对蝈蝈的喜爱之情。

2.拟人手法。这使文章语言自然、亲切,生动感人,增强了可读性。

3. 比较衬托。比如在写蝈蝈的叫声时,拿蝉的叫声来作比较;写它追捕蝉时,拿鹰来作比较;写它吃甜食时,用英国人吃牛排来衬托;这样写不仅突出了蝈蝈的习性,还给读者带来了真切的体验和美好的享受。

... ... ...

五、迁移训练,拓展延伸 

请同学们仔细观察以下动物,结合自己平时对它们的了解,看看它们有哪些特点?并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。

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